入“情”诵读层层感悟，如何情景教学

——南京市齐武路小学二年级语文备课组第七次活动

2020年12月1日上午，南京市齐武路小学二年级语文备课组围绕“入‘情’诵读层层感悟，如何情景教学”开展了此次集体备课活动。此次集体备课活动我们集中在二（4）班观看了凤凰母语课例《纸船和风筝》。

教师在教学一开始就通过精美的板画创设出了美丽的童话世界，极大地引起了学生的兴趣，更巧妙的是，老师让学生戴上自己做的头饰，来扮演这童话王国里的一个人物，使学生真正深入到课文中来，再进行各种形式的朗读，带感情的朗读使得同学们极大地增强了学生的参与意识，也为后面理解课文内容做好铺垫。

观课结束后，我们二年级组语文老师进行了深入地探讨和交流。交流中，我们从课例延伸到对语文教学的深入思考。备课组长孙荣建议老师们在授课过程中注意朗读的训练，以读为本，努力提高学生的语文素养。读是理解文字、体会情感的纽带。“语文教学要回归到读上，所有的创新都应建立在读好的基础上。”

此次备课组活动，进一步提高了老师们研究教材，探索教法的实践能力，有力地推动了教研水平的提高。