南京市齐武路小学备课组活动记录

2020-2021学年第一学期

组别：  英语 组长： 阮婷婷

一、活动主题：

英语备课研讨

二、活动方案：

1.活动目标：第五单元集体备课。

2.活动时间：2020年10月21日

3.活动地点：南京市齐武路小学办公室12

4.参加对象及人数：窦惜梅、周蓉、阮婷婷

5.执教者（主讲人）及课题：周蓉

三、研讨记录

四、活动签到表（电子照片）

六、活动报道及照片

在2020年10月21日星期三上午第三节，齐武路三年级英语组开展本周的英语备课活动，活动内容主要是由周蓉老师的带领下共同研讨第五单元的教学研究与设计。

首先由阮婷婷老师分析本单元的内容：

1、本单元教材以“Look at me”为主题，让学生学会赞美别人。

2、词汇:本单元开始出现系统主题词汇，T-shirt，skirt，cap and jacket。

3、句型:学会准确使用Look at...来介绍不同衣服。初步感知句型look at .. .

4、日常交际用语:学会赞扬用语It's nice，How nice，It's great and Great！

5、字母:继续学习认读及书写字母Oo,Pp, Qq。

6、学会歌曲Nice clothes。

接着窦惜梅老师分析本单元的学情：

1、Me的用法已经在第四单元的Story  time中出现，这一用语也是学生们不学习也耳熟能详的。但是使用精准性不够，尤其是少数学生依然和I混淆。在song time板块中出现了See you next time因此，建议老师补充口语化的表达See you帮助学生比较系统地掌握比较简单的道别用语。

2、句型look at...是陈述句式，在句型教学时，我们应避免枯燥的机械模仿训练，尽量设计交际性活动，徼起学生的交际意向，让他们积极参与课堂互动，使语言呈现出较强的交际性。

3、学生在前两个单元已经学习了Good morning. Good afternoon. Hello. 问候语，也学习了自我介绍的句子I'm...因此，教师可以引导学生在介绍自己然后再介绍自己的衣服，通过新旧知识的有机整合，形成小语段Good morning./ Good afternoon. 1 Hello. / Hi I'm.. .Look at my...适度加强对学生语言表达的纵向和横向的拓展。    

然后在周蓉老师带领下分版块进行讨论：

 Story time板块解读：以日常生活中放学后杨玲在试穿衣服与妈妈交流为背景，使学生复习之前所学内容(me的使用)，学习新知(look at. ..T-shirt，skirt，cap )，并通过创设真实情景使用所学语言。同时本版块中教师要做到学科育人运用本文中赞美语言（It's nice，How nice，It's great and Great！）进行主题升华，让学生感受到赞美会给大家带来快乐！

Fun time板块解读:这-板块是句型操练板块,主要是通过多种形式的语言实践活动来操练、巩固、

运用目标句型(look at. ..T-shirt，skirt，cap. ）达到不断提高学生的语言表达能力的目的。活动要具有针对性和层次性。为了让语言更具有交际性和互动性，由于这一板块是制作衣服，事先要通知学生带好相关材料及工具。

Cartoon time & Song time板块解读:动画板块主要是拓展性趣味阅读，既有对本单元内容的复现，又有下一单元新语言点What colour... 的渗透。处理这一板块时要引导学生跟读模仿语音语调，掌握-些的阅读技巧，适度拓展或联想，提高学生观察能力、思维能力，感受其中的幽默之处。同时。歌曲板块看似简单的几句话，但是我们在处理的时候要充分挖掘其价值，合理的将其与其它板块整合，在活跃气氛，巩固所学内容的同时提高学生的听说能力和思维能力。歌曲的主题Nice clothes，歌词中还出现了They all look great！进行解释拓展，再见引导学生换词进行适度改编，内容学生能比较容易接受，关键还有利于帮助学生建构比较系统化的知识结构。

通过此次备课活动，我们三位英语老师对第三单元有了进一步的理解，完善了教学设计。

附活动照片：

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