全国师范生基本功大赛即将开始，9月15日下午晓庄学院音乐学院的三位同学来我校进行实践，作为准教师的她们给我们带来了三节精彩的音乐片段课，给我们的课堂带来了启发，为此南京市齐武路小学召开了本学期第一次音乐教研活动。共同探讨，共同进步。

活动中，黄老师围绕三位老师的音乐课堂进行了点评并开展一节精彩的讲座《以生为本，回归本真》。

首先是骆老师的《青春舞曲》。骆老师的舞蹈动作生动，优美，带学生走进新疆的音乐世界。有趣的律动学生十分乐于参与，在这一环节可以引导学生一共参与律动。学生真正动起来才能感受音乐的乐趣。课堂是学生的，教师只是学生学习的引导者。“一言堂”的课堂学生不会喜欢。

第二节是是王老师带来的《鳟鱼》。王老师基本功扎实，一首钢琴去《海涛之声》激起学生的学习兴趣。从而巧妙地引入《鳟鱼》这一节课之中。教师化身小鳟鱼的形象，模仿鳟鱼在水里游的样子，在这一环节，王老师带着学生一起进行模仿，学生兴趣高涨。但由于场地有限，学生没有的得到很好的发挥空间。因此教师在设计学生座位时就应该考虑到学生的活动场地问题。可以围圆坐。

接下来是第三节课倪老师带来的《白兰鸽》，这首歌曲清新自然，有一些蓝调的音乐风格，学生十分喜欢，倪老师的吉他演奏带给学生美的享受，学生学习十分投入，课堂氛围浓厚。碰铃的伴奏首尾呼应，贯穿课堂，在最后的课程回顾中学生复盘新知，加深印象。在整节课中倪老师能关注到学生的学习状态，是一节十分精彩的音乐课，美中不足的是在二声部演唱中，学生没有完全掌握，没有达成教学目标。

最后，我组的每位老师分别谈了谈对三节课的感受，不得不感慨的是大四的准教师就可以带给我们如此精彩的课堂，我们更要不断学习，不断努力，不断进步，加强教学基本功练习。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。教研已成为了教师教学中不可或缺的重要资料，让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了众多教师智慧的结晶。