齐获写作锦囊，共研复习妙计

——一年级语文十四周备课组活动

11月30日，一年级语文教师于上午第三节课在四（4）班观摩了王佳琦老师的《第六单元复习课》。教学伊始，同学们朗读单元导语，并听写本单元所学的词语，充分彰显“复习”要素。随后，学生们对照课本中的词语自行批改、修正。

王老师顺势运用屏幕上两组词语，揭示复习主题。课堂聚焦人物语言、动作、神态可以体会人物心理变化的中心，通过“当小作者”“锦囊妙计”“片段写作”“提升运用”等环节的设计，令人收获颇丰。

根据四年级复习课的分享，一年级语文教师针对本年级现阶段学习过程中以及后续复习的一些疑问积极展开探讨。

备课组共同商议，建议以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。