2022年9月16日上午，我校音乐组开展了本学期第二次集体教研活动。本次教研活动的主题为黄海洋执教的一节课《木瓜恰恰恰》，和讲座《教学有方，起步有法》。

歌曲《木瓜恰恰恰》是一节以欣赏切入的情景式音乐课。这首印度尼西亚歌曲，它通过“叫卖”的形式，以欢快、活泼的旋律唱出了卖水果人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的弱起节奏以及连续的切分节奏，给歌曲的演唱教学增加了一定的难度。

上课一开始就以律动的形式营造了欢乐、轻松的教学氛围,然后运用多媒体和轻松的交流方式把孩子们带到了一个“菜市场”，黄老师用生动的表演感染着孩子们,也感染了参加教研的老师们。

黄老师的讲座，让我们充分体会到小器乐教学的重要性，和谐的旋律不能打破,和谐的师生关系可以促进学生的自主学习性的提高，要合理的运用教材、教学具，充分发挥教材、教具的作用,掌握好“有效”二字，才是提高陶笛教学的前提。

课后,老师们围绕教研主题对黄老师的教学设计提出了一些意见和建议,如:新课导入部分过长,导致表演环节时间不够等等。

此次活动,围绕“教学有方，起步有法”展开教学和讨论,使执教老师和听课者受到启发,为推进我校音乐教学起到了积极的促进作用。