智慧引领 学习成长

为期三天的暑期教师培训，收获满满，有周智宁校长实打实的教师专业成长路径指引，有陈海宁老师细致感人的班主任教育工作经验分享，更有罗刚淮校长启发大家思考的教学方法指导。对于陈海宁老师早有耳闻，有幸听到她的讲座，受益匪浅。以下，我谈谈陈老师的讲座带给我的一些感悟：

一、做一名有魅力的班主任

“亲其师，信其道”，老师要以自己独特的人格魅力来吸引学生，征服学生。人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，我说“班主任是学生素质的雕塑师”，所以作为一名班主任应具备多种能力、扮演多重角色，老师的工作才会顺利进行。要相信，当学生喜欢你，就会喜欢你上的课，就会喜欢你所教的这门学科。所以我们要动动小脑筋，想想如何才能让学生喜欢我们。

二、做一名有信念的班主任

陈老师向我们展示她与学生之间的互动时，大家眼神里都透露出羡慕，觉得这样的教师生涯是幸福的。她享受当班主任的过程，愿意把不属于自己的工作“揽”到自己身上，这并不是多管闲事，也不是她精力充沛，是因为她有信念。她心里知道要把自己的班集体建设成什么样子，所以愿意花时间和精力去做一些不属于自己份内的工作。

三、要有积极向上、健康的心态

一位积极健康的班主任必然带出一批积极健康的学生，如果一位班主任整天满腹牢骚，唉声叹气，学生必然受到其传染，也会失去生活中的勇气和快乐，更不要说在老师身上得到榜样的力量，班主任的情绪能直接影响学生的情绪，学生的情绪又会反作用于班主任。因此班主任必须有自我控制情绪的能力，做一名“阳光”老师，才是学生们喜欢的老师。

四、组建和培养好班干部队伍　　

要做一个轻松的班主任，必须培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽节课，选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。

做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。教师这份工作的回报在时间上具有“滞后性”，我们的每一句话、每一个态度都可能成就一个孩子，也可能毁了一个孩子。所以，我愿意从心底选择保持激情，热爱并永远热爱这份工作。

戴嘉艺

2019.08