南京市齐武路小学教研组活动记录

2022-2023学年度第二学期

组别：   信息  组长：___单煜景___

一、活动主题：如何设计教学主线

二、活动方案：

1.活动目标：探讨如何设计教学主线

2.活动时间：2023.6.2

3.活动地点：机房一

4.参加对象及人数：南京市齐武路小学全体信息教师

5.执教者（主讲人）及课题：单煜景；初识网络世界

三、研讨记录

主持人：但凡一篇或者一部优秀的文学作品，都有一条贯穿全文的线索。同样，我认为任何一堂精彩的课堂教学都应该有一条清晰的课堂教学主线。何为“教学主线”?我认为教学主线应该是教师在自主钻研教材的基础上结合教学参考书中的合理建议而形成的比较成熟的有利于达到良好的教学效果的教学思路。可以说，没有清明朗的教学主线的课堂教学肯定是不成功的。既然教学主线如此重要，那么我们应该如何设计、组织呢?

本次研讨活动，请单老师通过授课《初识网络世界》，探讨如何设计、组织我们的教学主线。

四、活动签到表（电子照片）

五、教学设计及反思

第二十课 初识网络世界

南京市齐武路小学 单煜景

【学科核心素养】

1. 在认识浏览器、访问网址、浏览网站的过程中培养信息意识。（信息意识）

2. 能够在解决任务过程中，将完成任务遇到的问题进行分解，并且分步解决，最终完成学习任务（计算思维）

3. 在浏览网站时，遵守信息法律法规，提升信息社会责任，培养良好的上网习惯。（信息社会责任）

【课程标准要求】

1. 在简单问题的解决过程中，有意识地把问题划分为多个可解决的小问题，通过解决各个小问题，实现整体问题解决。

2. 在网络应用过程中，合理使用数字身份，知道数字身份对个人日常学习与生活的作用和意义，规范地进行网络信息交流。

3.   用社会公认的行为规范进行网络交流，遵守相关的法律法规

【学业要求】

学生能够通过自主探究、实际操作等方式，认识因特网及浏览器相关知识。

【教学内容分析】

本课分为两个部分,第一部分简单介绍了什么是因特网,通过讨论,让学生初步了解网络,认识网络在生活中的作用。第二部分又分为三个环节，首先介绍了浏览器的相关知识,窗口组成，接着以访问学习单四个网址为内容，让学生学习使用浏览器浏览网页的基本方法,并引人网址的概念,网址就如同学校地址或者家庭住址,学生比较容易理解，这部分是本课的重难点。接着,通过在浏览网页的过程中,让学生注意观察鼠标指针的变化,从而引入“超链接”的概念及其作用,并通过“超链接”浏览新的页面。最后，介绍了标签页的作用,并通过标签页打开网站，进一步巩固通过输入网址、输入文字浏览网页的技能。

【学生主体分析】

三年级的学生对计算机、智能手机、平板电脑、网络等并不陌生，他们生活在网络时代，具备一定的网络信息浏览能力，但是他们并不熟悉相关概念，需要教师在概念教学中与生活相联系。三年级的学生有较强的好奇心，只要加以引导就能较好地完成学习任务，并给学生一定的时间自主操作实践，巩固所学知识。

【教学目标】

1. 认识因特网，了解网络在生活中的作用，激发学生对因特网的兴趣，培养良好的上网习惯。

2. 认识浏览器，知道标签页的作用，能用浏览器浏览网上信息。

3. 认识超链接，知道超链接的作用，能通过超链接浏览新的页面。

【教学重难点】

重点：学会使用浏览器浏览网上信息

难点：了解“网址”“超链接”的概念；能够正确输入网址浏览网页

【教学准备】

教学课件、多媒体网络教室、学习素材等

【教学策略分析】

通过学生自主探究、任务驱动等方式，引导学生认识因特网、浏览器的窗口组成、标签页及超链接，过程中通过实践操作、演示讲解等方法完成任务，激发学生对网络世界的兴趣。

【课时安排】

安排1课时

【教学过程】

一、谈话导入

【师】前段时间，老师和好友去了一趟红山动物园，同学们去过吗？我们跟随图片来一起看一看可爱的小动物们。老师有点好奇，我怎么才能在去之前就制定好攻略，知道红山动物园的一些信息、有哪些动物、路线怎么走、怎么预约？

【生】网上搜索/上网

【演示】使用360安全浏览器，输入“南京市红山森林动物园”，进入官方网站，浏览网站。

【师】刚刚老师通过浏览器进入了南京市红山森林动物园的官网，也就是刚才同学们所说的上网，有同学知道，这个网是什么网呢？

【生】互联网/因特网

【师】不错，从今天开始，我们就要开启网络板块，一起走进网络世界！（板书：初识网络世界）

【设计意图】通过带领学生欣赏感兴趣的红山动物园图片，演示浏览器浏览网站，谈话导入本课，揭示课题。

二、新授网络

【师】有小朋友知道什么是因特网吗？我们一起在书上找一找答案吧：因特网是最早的互联网，是由世界各地许许多多的计算机通过网线及网络设备等连接而成的全球性网络，这些计算机通过网络可以相互通信与交流。

【师】随着科技的发展，互联网变得越来越强大，已经成为人们学习和生活中不可缺少的工具。平时你们会在网上做些什么呢？

【生】回答。教师补充。

【师】总结：可以利用网络在线学习、可以在网络上购物、可以在网络上处理工作、可以通过网络进行娱乐活动。互联网就是一个巨大的计算机网络，位于网络中的不同计算机为我们提供各种服务。我们的生活已经离不开网络，在本单元之后的学习中我们会逐步学习和使用它。

【设计意图】通过结合学生的日常网络生活，在讨论分享交流的过程中感悟因特网给我们的生活带来的变化。

1. 认识浏览器

【师】我们要想上网了解动物园相关信息，要通过一个好用的工具，那就是刚才使用的——浏览器。浏览器是一种专门用来查看因特网上信息的计算机程序，刚才给大家展示红山动物园官网用到的360安全浏览器就是其中的一种，它里面有两种内核。除此之外，还有搜狗浏览器、谷歌浏览器、IE浏览器等。（课件出示）

学生找到双核浏览器并启动。

师带领学生跟着PPT图片认识窗口：标签、地址栏、工作区、菜单栏 。地址栏（重点）：输入网址的地方（板书：地址栏）

【师】同学们知道什么是网址吗？

【生】回答。

2. 认识网址

【师】总结：在我们现实世界里，每一个地方都有相对应的地址，比如南京市红山森林动物园，它的地址是玄武区和燕路168号。在网络世界里，每一个网站都有相对应的地址，网站的地址，通常简称“网址”。

例如百度的网址是www.baidu.com。

【师】将网址直接填写在地址栏里，然后按下回车键（enter键）就可以访问这个网站了。（板书：www.baidu.com 网址，和之前的地址栏结合起来）

活动1：网址输一输（每一个小组选择一个网址进行输入）

【设计意图】通过手动输入网址，填写学习单，让学生对于地址栏及网址有更深的印象，为后续课堂的学习打下基础。

3.认识超链接

活动2：超链接点一点

【师】刚才同学们至少打开了一个页面，我们以红山动物园为例，看一看，网站里都有什么样的信息呢？请同学们看屏幕，老师移动鼠标的话，鼠标指针有什么变化？在“导游图”上单击会发生什么？单击后看到了什么样的内容呢？

【生】回答。

【师】总结：在浏览网页的过程中，当指针移动到某些文字或图片时，指针的形状会变成手形，说明此处为超链接。单击它，浏览器便会打开或进入一个新的页面。

再给同学们2分钟时间通过小手点击超链接浏览你们打开的网页，和同桌分享一下你都看到了哪些有趣的信息吧。

【设计意图】通过浏览学校网站及点击超链接，观察鼠标指针的变化，了解小动物，培养对小动物的爱护之情。

4. 认识标签页

活动3：标签页数一数

【师】老师在出门郊游之前，除了提前购票，查看路线图，提前了解该地方的信息，还要查看一下当日的天气。我们刚才只打开了一个标签页，每一个标签页都是打开的一个网页页面，怎样才能新建标签页查看天气呢？接下来请同学们点击小加号，新建标签页（出示ppt），输入天气。（板书：标签页）出示PPT，问学生截图中打开了几个标签页。

提醒：当浏览器打开的标签页太多时，容易卡顿。在实际使用过程中，可以及时关闭不需要的标签页，节省系统资源。

【设计意图】通过数一数学生电脑屏幕上打开了几个标签页，判断学生是否明确标签页的概念。

三、总结

【师】本节课我们踏入了网络世界，请一位同学为我们总结一下本节课都学习了哪些内容吧。

【生】总结，教师补充。

【师】网络世界精彩纷呈，它已经成为我们生活中的得力助手，为我们的学习、生活、工作服务，网络也是一把双刃剑，既有利也有弊，想要合理利用网络，需要继续在网络世界里探索、挖掘，我们下节课再见！

【板书设计】

【教学反思】

在本课的构思和前期准备中，我认真学习了名师工作室上相同课题的前辈们的教案、课件及课堂实录，并与师傅交流思路，定下来以动物园为主线进行的课堂教学。

在试上的过程当中，我不断发现问题：有些任务脱离动物园主线，成为单独的个体，这也导致在环节衔接的时候有一些生硬；在回答问题环节应该多留一些时间给予学生讨论并回答；在讲解浏览器的窗口组成时，应该对360安全浏览器的导航信息做模糊处理，不然会影响学生上课时的注意力；标签页和超链接的讲解，在师傅的建议下调换了顺序，更加合理流畅，也更好衔接；在初版的ppt中有一页介绍了因特网的概念，其中有大量文字，需要改正；输入网址环节，将网址全部变更为动物园相关网址，让学生更有代入感，学生也十分感兴趣；在最后的总结环节，并没有达到预期的效果，语言还需要修改提高；避免口头禅“昂”“然后”等。

在本课上完之后，组内两位师傅也对我的课提出了一些修改的建议及需要注意的问题，小到板书的大小，大到整体的教学思路。在日后的教学生涯中，我也会谨记两位师傅的指导，也希望我的教学水平可以日益见长，做到因材施教，随机应变，教学相长，教有所成。

六、活动报道及照片（网站截图）