我校举行青年教师专业发展研修活动

为助力青年教师明确职业发展方向，激发专业成长内驱力，5月13日，南京市齐武路小学青年教师发展班在报告厅开展了“职业生涯规划”专题研修活动。教师发展与研究中心行政人员与青发班全体成员共同参与，以规划引领成长，用行动书写未来。

活动的第一项议程是“身边的榜样 前行的力量”主题交流活动。

活动中，青年教师们踊跃发言，深情讲述了自己身边的榜样故事。有的老师分享了学科带头人精益求精的教学态度，有的回忆了班主任老师以爱育人的暖心细节，还有的赞叹了资深教师数十年如一日的坚守奉献。一个个真实动人的案例，展现了齐武路小学教师团队爱岗敬业、追求卓越的精神风貌。最后，教师发展与研究中心负责人总结道："其实榜样就在身边，感动常驻心间。这些身边的榜样故事，正是激励着青年教师们在教育路上不断前行的动力。"

在"身边的榜样 前行的力量"主题交流活动后，正高级教师、江苏省特级教师高杰老师为青年教师发展班学员带来了一场精彩的职业生涯规划指导。

高特以冯友兰"四种人生境界"理论为引，深入浅出地阐述了教师专业成长的路径。他指出，教师的境界跃迁可以通过四种学习方式实现：向同行学习、向学生学习、向书本学习、向实践学习。高主任强调，教师要努力成为勤业、敬业、乐业的教育工作者。

在谈到教师成长要素时，高特援引王栋生先生的观点，提出优秀教师的四个关键特质：做思想的先行者、做终身的学习者、做教育的实践者、做智慧的传播者。此次指导活动既有理论高度，又贴近教育实际，为青年教师的职业发展指明了方向。与会教师纷纷表示，将把今日所学转化为成长动力，在教育路上不断精进。

在明晰职业发展方向的同时，学校同样也关注青年教师的身心健康。随后开展的心理团辅活动，为老师们带来了一场温暖的心灵疗愈。

心理辅导曹老师通过趣味压力测试、情境压力评分等互动方式，引导教师们觉察自身压力状态。活动中，老师们闭眼聆听正念冥想音频，在角色涂鸦互动中重新认识自我多重身份。

"请像接纳学生个性那样包容自己的情绪"——辅导老师提出的"积极投入、相互尊重、真诚交流、保守秘密"四大团体约定，营造了安全温暖的分享氛围。许多教师表示，这种沉浸式体验既缓解了工作压力，也获得了自我关照的新视角。学校将持续关注教师心理健康，为育人者筑造心灵港湾。

青年教师既要仰望星空明确方向，也要脚踏实地修炼内功，更要学会关爱自我、保持身心健康。希望老师们以榜样为镜、以规划为引、以正念为伴，将今日所学转化为持续成长的动力，在育人道路上笃定前行，绽放属于自己的教育光彩。