南京市齐武路小学数学青年教师课堂教学展示活动

数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识，是人的一种基本的数学素养,这也是一年级小朋友的数学学习历程中非常重要的一站，作为数学教师，我们有责任让数感培养贯穿在具体的数学教学过程中，有意识地引导和培养学生的数感，让学生学会用书本知识来描述现实或解决问题，学生能够在具体现实的生活背景中感受、体验和内化知识，发展数感，从而提高学生的数学素养。

2019年10月18日下午，我校马俐娜老师以复习0-10各数开启了本课的学习，作为刚刚走上讲台的新老师，她教风生动活泼，语言亲切可爱。教学时，马教师非常重视自身的示范，然后通过让学生摆一摆、扎一扎、比一比、说一说，使学生会认、会数、会读，初步感知十进制，掌握20以内数的顺序。重视对学生数感的培养，让人感觉“数学味”很浓。另外，马老师根据低年级儿童的年龄特点和心理特征，创设了很多生动有趣的生活情境，学生知道了数学来源于生活，运用于生活。

课后我校老师针对怎样培养学生良好的学习习惯进行了一场分享交流会。老师们从培养孩子会听、会说、独立思考、数学阅读、认真书写五个方面分享了怎样培养学生良好的学习习惯。另外，董老师跟我们交流了她工作以来对数学教学的感悟，毫无保留的分享了她的教学方面的做法，让在座的各位老师受益匪浅。会后，马老师就自己的教学设计做出剖析，参会的老师也发表了自己的看法。