学习

目标

1. 了解脚内侧踢球的动作方法

2. 初步学会脚内侧踢球一撑二摆三踢的正确动作，其中80%左右的学生能做出撑摆踢的连贯动作，传球方向正，少数学生能在帮助下完成。通过练习提高踢球准确性，增强下肢力量

3.乐于重复练习，合作学习，能给予自己和同伴正确的评价

学习内容

1．小足球：脚内侧传接球       2．游戏：踢球射门

学习重点

一撑二摆三踢，动作连贯

学习难点

撑摆踢动作连贯，传球方向正

教学过程

学练

内容

教与学的活动

教学组织与要求

运动负荷

次数

时间

心率次/分

准备部分

一、常规检查及导入

二、走跑交替

三、球性练习

1．教师将学生带入上课场地，进行常规检查，宣布本课学习内容

2．组织学生一路纵队绕布置场地进行走跑交替练习

3．教师利用口令指挥学生进行自编操练习

1．学生成四列横队密集队形站立，听口令集合，注意力集中

2．成一路纵队，在老师带领下走跑交替，模仿练习，注意不碰撞

3．四列横队体操队形站立，模仿教师示范动作进行热身活动

1

1

2'30"

3'

80

125

120

基本部分

一、脚内侧传接球

二、游戏：踢球射门

三、素质练习

1．教师展示本课内容，指导学生观看示范

2.教师归纳提炼出示“撑”图片，引导学生看图说出名称。讲解示范“撑”的动作，并组织学生集体练习，提示支撑脚站球侧15厘米处

3．教师出示“撑、摆”图片，引导学生看图说出名称。讲解示范“撑摆”动作，并组织学生集体练习，提示摆动中膝关节外展

4、教师出示“撑、摆、踢”图片，引导学生说出名称。讲解示范“撑摆踢”的动作，并组织学生集体练习，提示脚内侧击球的后中部

5. 教师讲解示范两人一球的“撑摆踢”动作，组织学生练习，指导学生巩固练习及评价

提示撑摆踢动作连贯，传球方向正

6、优秀学生敢于展示，可以适当增加距离练习，个别有困难学生可适当降低难度

1.教师讲解示范游戏的动作要求与方法，组织学生布置场地

2.组织学生四人一组进行依次脚内侧踢球射门的游戏，提高游戏的趣味性和学生的合作能力

3.巡视评价

1、讲解示范有球的俯卧撑、仰卧撑练习方法，组织学生练习

2、巡视指导，鼓励学生积极练习

1.列队同上，观看教师示范，形成初步印象

2.列队同上，观看图，并模仿练习，学生根据老师口令提示模仿练习撑的动作，学生能自喊口令自主练习

3列队同上，观看图，学生根据老师口令提示模仿练习撑摆的动作。学生能自喊口令自主练习

4.列队同上，观看图，学生根据老师口令提示模仿练习撑摆踢的动作

5.列队如下，学生能随教师口令集体练习，学生展示与互评，学生能喊口令完成连贯动作，乐于重复练习

6.学生乐于展示，师生评价

1.学生能认真观察动作并尝试游戏

2.学生能按照游戏规则，运用正确的方式进行游戏，在游戏比赛中注意安全  

1、四列横队，每人一球跟着老师一起练习

多次

多次

多次

多次

3-4

2

1

2'30"

2'30"

2'30"

5’

2'

2'

1'30"

105

110

115

120

125

115

130

135

结束部分

放松

下课

1．教师语言引导，随音乐带领学生进行身体放松活动

2.师生共同回顾本课学习情况

3.归还器材，下课

1．四列横队，跟随教师动作进行身体放松练习

2．回顾本课学习情况，给予自己和他人正确评价

3．学生整理器材

1

1'

105

85

场地器材

足球场、图3幅、足球42个、地面标志41个、球箱22个、标志线若干条，移动黑板

运动负荷预计

平均练习密度

38±5%

平均心率

120±5次/分

课后反思

一、准备活动：企鹅走、前脚追后脚、单脚跳（不同音乐提示）

二、头、手臂、体操、弓步、测压、脚外展、两侧脚跟点地、丁步，弓步前摆丁，脚底踩球、拍球

三、贴标记，脚内侧，现在我们用这个位置和球做游戏，注意不要用太大力气，看看谁让球听话，学生自我生成技能（）我们为什么要用脚内侧踢球呢？我们脚内侧有个半圆，这个和球接触的最多，所以踢的最准，足球比赛用的最多的一个技能

四、导入示范

五、学习撑   支撑脚站位，距离15厘米，膝盖稍微屈

六、学习撑摆   大腿带动小腿摆动， 看谁站的稳

七、学习撑摆踢  原地的多次数练习，踢球的后中部

八、讲解两人一组撑摆踢练习，把球停稳

九、优秀学生展示，讲解，注意听一听有没有脚与球的撞击声，教师示范撞击，（击球）

   两人一组的练习3分钟

十、两人一组对着目标集体练习

十一、四人一组的踢球射门得分练习，两次集体练习，

十二、稍微调整球箱，让球箱之间有个缝隙，能踢到左边球箱得一分，右边得两分，中间缝隙得三分，看看谁得分高

十三、素质练习

十四、放松