统编版小学语文教材一上鸟瞰

——南京市齐武路小学语文教研组第二次活动

9月22日上午，应我校陶南主任邀请，南京市江宁实验小学丁雪飞校长在齐学楼5楼会议室做了一场题为“统编版小学语文一上教材鸟瞰——关于统编教材及其使用的若干问题”的讲座。丁雪飞，江苏省特级教师，江苏省优秀教育工作者，江苏省“333工程”培养对象。苏教版小学语文教材及教学参考书编委，南京市凤凰母语研究所教师发展工作室导师，江苏省规划重点资助课题、江苏省教研重点课题主持人。近年来，致力于从“让学”走向“会学”的课堂教学研究，在全国20多个省市公开教学及讲座百余场，形成了朴实、扎实、厚实、灵动的语文教学风格。我校全体语文教师参与聆听学习了本次讲座。

丁校长介绍了新版统编教材的整体特征、新版统编教材值得关注的几个变化以及如何使用新统编版教材教好一年级。丁校首先提出了新教材值得关注的变化：汉语拼音后置、读书作为语文教育的元点需要教师培养学生的读书兴趣。汉语拼音的后置更加回归传统，把拼音学习推后个把月，先认一些汉字再学拼音，而且边学拼音边认字，体现了一种更切实际的教学理念。接着，丁校指出，培养读书兴趣是语文教学的“牛鼻子”，需要教师当“读书的种子”，培养学生的阅读兴趣，做到精读、浏览、课外阅读的“三位一体”。在识字教学中需要教师融合汉字文化，融合多种经验，引导学生积极主动地识字，注重积累运用。

丁校长着重以“汉语拼音”教学为例并作了详细的示范。针对一年级的拼音教学，她强调教师要明确教学目标、用好教材中的情境图、注意汉语拼音在实际生活中的应用。汉语拼音的教学需要分阶段目标：一年级达到保底的目标，准确拼音，正确书写；二年级至中年级需要在运用中巩固、熟练；高年级需要逐渐满足信息社会对拼音程度的要求。教师在拼音教学的过程中，需要把握内容结构，设置有趣的故事情境，以趣为先，以读为主，以用为重，切忌不可拔高要求。

丁校长通过激情澎湃的语言、丰富详实的教学经验和新颖独特的教学方法，使得我校教师受益匪浅。

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