南京市齐武路小学教研组活动记录

2021-2022学年度第一学期

组别：  信息技术  组长： 吴素菊

一、活动主题：

   小学信息技术教学中学生的计算思维的培养

二、活动方案：

1.活动目标：

探究学习与知识技能学习有机整合项目活动教学， 师生通过共同实施一个完整的项目而进行的一系列以学生为本的教育教学活动。

2.活动时间：2021年11月12日

3.活动地点：南京市齐武路小学机房一

4.参加对象及人数：齐武路小学全体信息技术教师

5.执教者（主讲人）及课题：吴素菊讲座《关于项目活动式教学的研究》 

三、研讨记录

吴素菊老师：信息科技课程是一门操作性很强的课程，以提高学生信息素养为目标。联系实际，任务驱动，注重设计，鼓励创新，交流收获是本学科的基本要求。与其他学科相比，在项目活动的教学有效性实施及作业评价等方面都具有鲜明的特点:一、探究学习与知识技能学习有机整合项目活动教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的一系列以学生为本的教育教学活动。学生通过参与项目学习活动的过程，积极主动地探究，逐步建立知识间的关联。

讨论：任何教学方法都需要总结与思考，对于信息技术课程而言，更需要学生进行总结与思考。参与式的教学活动只是让学生在教学中加强认识，强化对知识点的印象。对于信息技术，采用参与式教学，可以让学生积累一些系统开发的经验，通过技术调研以及知识查询，提升自己的动手能力。但是对于学生而言，需要学会总结思考。信息技术的知识本就较为零散，所以在活动中，教师应该注重经验的积累。通常在每完成一个课题后，我会要求学生对该课题活动所应用到的技术经验进行总结。比如网页开发中的布局，在办公应用中动画的嵌套应用，如何才能将自己的PPT做得美观大方等，让学生在课堂笔记本上进行有效的归纳与总结，循序渐进，以此为导向，加强学生对技术的积累应用。

四、活动签到表（电子照片）

五、活动报道及照片（网站截图）

第十一周信息技术教研活动活动报道

11月12日，秋高气爽，丹桂飘香，在齐武路小学机房二进行着主题教研活动。课堂教学应该以学生为主体，通过提升学生的参与度，有效地提升教学质量。就信息技术教学而言，其有别于数学、语文等学科，它是对计算机基础、各种应用软件的学习与掌握，其强调的是技术的应用性以及学生的创造性，在教学中注重学生动手能力的培养。所以在教学中，应该以参与式教学为主。教师与学生相互协作，共同完成教学目标，制订相应的学习计划，在学习的过程中，自我监控，自我协调，以此来提升学生的能动性。以学生为中心，以教学活动为载体，是信息技术参与式教学的主要表现形式。

以问题为导向，小组合作探究为主线，以学生为主体，在项目式探究活动中共同完成了学习内容，达到了较好的教学效果。与会老师纷纷表示受益匪浅，通过本次活动学习，对小学信息技术开展项目式教学又有了进一步的认识和思考。相信在大家的共同努力下，我们的信息技术教学之路一定会越走越宽，越来越好！