积极心理学视域下小学生人际交往能力培养

——齐武路小学承办南京市小学心理健康教育主题教研活动

为提升学科教师教学实践能力，增进区域教研交流，2021年12月16日，围绕人际交往主题的心理健康教育教研活动在南京市齐武路小学成功举办。江宁区心理健康教育教研员方峥嵘、溧水区心理健康教育教研员姚宁平、高淳区心理健康教育教研员杨学玲、齐武路小学校长陶礼宾以及部分心理健康教师参加了线下教学研讨活动，其他老师参加了线上观摩。整个活动分为教学展示、沙龙研讨和专家点评三个环节。

多元课堂   精彩纷呈

齐武路小学童琪老师执教《发现同伴闪光点》。以“星星变奏曲”“星光展示台”“星空放映机”为主线，层层递进，紧扣主题，深入浅出地引导学生体验欣赏他人的重要性，也初步学会了发现同伴闪光点的方法。课堂中，童老师通过游戏挑战、情境创设、采访互动等生动多样的教学活动，激发学生参与互动的热情，在与同伴的相互欣赏中获得积极的心理体验。

游府西街小学溧水分校教师张璟老师执教了《夸夸我的好同学》，依循“视频回忆——赞美小剧场——优点轰炸——送赞美卡”四个环节进行授课。张老师俯下身子和孩子们亲切的对话，让孩子们打开心扉，在轻松舒适的氛围中学会赞美，真诚地表达被赞美后的心情，感受赞美别人带来的心灵愉悦。学生在润物无声的教学引导中感受赞美的力量，课堂上充满了温馨的暖意。

高淳区滨湖小学芮莉娟老师执教《面对误解要宽容》，首先通过“巧解手结”小游戏引出讨论话题。通过创设暖心坊生活情境，让孩子们进行讨论、想方法，并联系到自己的生活，思考在学习生活中和小伙伴产生误解的时候该怎么办。芮老师及时引导和总结方法，帮助孩子更好地认识和了解自己，学会面对误解时的正确沟通方法。

东山小学张冀华老师执教六上《我的朋友圈》。张老师的课堂教学自然流畅，氛围轻松活泼，师生互动有爱。在桃花朵朵开、分享朋友圈、制作心愿卡等环节中，孩子们敞开心扉，分享自己的朋友圈带给自己的积极体验与成长，感受朋友圈与自己的亲密联系。围绕情境讨论交流维护朋友圈的方法，帮助学生学会理性看待朋友圈中的变化，积极维护、建设自己的朋友，从而促进学生人际交往能力的提升。

交流研讨   智慧引领  

四节课后，老师们就四节课例分别进行了互动研讨，他们分享了自己的学习收获，也提出了改进的建议，评课议课氛围热烈。

    高淳区心理健康教育教研员杨学玲老师对授课教师们给予了积极肯定的评价：授课教师教态自然，善于引导驾驭课堂；设计新颖，内容充实，课程架构层层递进；气氛活跃，学生积极参与，整个课堂拓宽了心理学理论应用于课堂的思维。

溧水区心理健康教育教研员姚宁平主任建议心理课堂导入设置悬念，多引导学生启发式思考；教学过程中给予学生充分思考和展示的时间，尊重课堂中的不同声音，教师可以多次示范、适时鼓励和引导，让课堂教学贴近孩子的生活，解决孩子生活中的问题。

此次心理健康教育主题教研活动，不仅让学生学会了如何面对同伴交往中遇到的难题，也进一步提高了他们积极解决问题的心理能力，引导学生学会在成长过程中保持一颗积极向上、阳光健康的童心，从而拥有一个快乐美好的童年。同时，本次活动也为南京市心理健康教育教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了教研的氛围。

文字：蒋荣荣

图片：梁  帆

校对：杨孟琼

审核：陶礼宾