数学是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。鉴于“双减”政策的到来，大家就“高年级数学常见比的实际问题”展开研讨。刘老师针对“按比分配的实际问题”这一课题提出了自己的见解，并补充一些具有开放性、挑战性的学习材料，适当让学生接触一些开放性的问题，培养学生的创新意识。开放性学习材料，除了引进有多余条件或条件不充分的问题，还要逐步引进在解决问题的方式、方法上以及答案上开放的问题，留给学生充分的思维空间和选择余地，激励学生去发现、去创新，来弥补教材不足。

教而不研则浅，研而不教则空。为切实提高教学质量和促进教师成长，高年级备课组团队还是要像这样扎实开展教研活动，让三尺讲台成为智慧迸发的梨园春。