南京市齐武路小学教研组活动记录

2021-2022学年度第一学期

组别：  语文  组长： 孙荣

一、活动主题：

课文研讨：搭船的鸟

二、活动方案：

1.活动目标：

教授第五单元课文《搭船的鸟》

2.活动时间：2021年12月14日

3.活动地点：南京市齐武路小学三3班

4.参加对象及人数：南京市齐武路小学三年级语文教师9人

5.主讲人：唐艳《搭船的鸟》

三、会议记录

本周的备课组活动是教授第五单元略读课文《搭船的鸟》

王颖老师说，本课是以小孩子的身份来写，他看到的大自然中的景象比法师那样干净朴素清新，具有纯真明镜的童趣，给人难以应难以忘怀的印象，文中四个问句，充满了孩子好奇与天真，充满了童趣，完全口语化的表达写出了孩子的心声，通俗易懂

徐春霞老师说， 翠鸟捕鱼动作快，时间短，如何将这短时间的具体画面写具体，要通过慢镜头抓关键词中的动词冲飞痫战吞进行动作分解，给读者一个呈现清晰的画面，在通过一下子没一会儿，一口将分解后的动作串联起来，这一写作方法需要重点引导学生体会

石探探老师说，执教者抓住捕鱼之快，从内容到形式，引导学生在文本中多走几个来回抓关键词，从分到连引号学生如何写好短时间的场面抓表达，从理解到运用的实践中实现言意共生。

王洁茹老师说，以读为本，读中理解，读中感悟。《语文课程标准》中也提出“学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应该以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”

四、活动签到表（电子照片）

五、活动报道及照片

12月14日上午第二节课，南京市齐武路小学三年级语文老师开展了上学期的第八次备课组活动，本次主讲人的是唐艳老师。唐老师执教的《搭船的鸟》一课，是一节很有语文味道的课，是一节语文与思维，语文与表达相结合的好课。《搭船的鸟》作为精读课文的教学，就是直指学习作者是如何仔细观察，在观察中感受缤纷世界的美好，从而体验到观察的好处与乐趣。明晰精读课承载的教学意图，精准定位。

唐老师在整体把握教材的基础上，关注新教材习作单元所承载的目标及其作用，落实语文要素，聚焦习作单元的目标，有效指导学生根据“作者是怎样观察的?

在教学中充分展开自主学习、小组合作学习，以学为主，在品读词句中发现作者是如何细致观察的，体会细致观察的作用与好处。借助作者观察的结果，调动孩子的生活体验，运用静态的观察与动态的观察，让学生在字里行间循着作者观察的顺序来理解、来说话、来写话。唐老师精心设计精心活动，凸现学是课堂学习的主人。

在随后的研讨环节中，听课的老师纷纷针对本课提出了自己的看法。