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二年级语文备课组活动五

发布时间:2022/6/21 10:17:53 作者:王晓 浏览量:680次

南京市齐武路小学备课组活动记录

2021-2022学年度第学期

组别:  二年级语文  组长: 王晓

一、活动主题:

大象的耳朵》《羿射九日教学

二、活动方案:

1.活动目标:

观摩学习张雨洁、胡莹老师执教的《大象的耳朵》、《羿射九日》。

2.活动时间2022531

3.活动地点:南京市齐武路小学二(5)、(8)班

4.参加对象及人数:南京市齐武路小学年级语文教师12

5.执教者(主讲人)及课题:张雨洁、胡莹大象的耳朵、《羿射九日  

二、活动报道及照片

5月30日上午,二年级组语文教师进入二(5)、二(8)班教室,认真听取了张雨洁老师和胡莹老师执教的公开课。

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低年级语文课堂要注重培养学生的良好习惯,比如读书的习惯、写宇的习惯。张老师用充满童趣的符号引导学生读文、找句子,并及时鼓励读书认真、坐姿端正、会动笔圈画的孩子,使他们在不知不觉中养成良好的习惯。

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胡老师在课堂中,充分发挥了教师主导地位和学生主体地位,用亲切激励的语言营造了轻松活跃的课堂气氛。认真的态度以及对教学的严谨规范足以展示良好的基本素质。低年级的字词教学在整个课堂教学中还属重中之重,在此环节中,老师采用字理教学、形近字对比,形象感知等多种方式不断反复巩固,与此同时,老师还特别注重写字方法的指导与示范。同时,课中引入对文本的感悟和朗读指导,品读重点词句,使有感情地朗读这一年段目标落到实处。

组内的教学研讨,给每位语文教师提供了自身发展的平台。同时,在教研活动合作、对话、专业探究的过程,加强了教师之间的教学交流。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞,激起更多语文教学智慧的火花。

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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 IMG_2649

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