2022年9月16日，美术教研组开展了本学期的第一次教研活动，本次教研活动由杨綪老师执教内容是三年级《对称美 秩序美》。

杨綪老师的这节课，通过引导学生对自然和生活中各种事物的观察与探究，寻找出对称美和秩序美的例子，从生活中的事物中发现人与物在外形特征或组合排列上的规律，从中认识和理解对称美、秩序美。知道对称和秩序的实质就是有规律的重复，知道人类在此方面的伟大成果。还要就对称美、秩序美的运用进行深入学习并展开艺术创造。在学生发现感受对称美、秩序美的基础上，进行创造性地表现，感受均衡和谐、连续流畅的美感，培养学生热爱祖国、热爱生活、美化生活的情趣与发现美、创造美的能力。 

随后，本组老师对杨老师的课进行了研讨。何梅老师认为本课引导学生从自然界和生活中寻找出对称美和秩序美的例子，使学生了解、认识对称美和秩序美，能利用剪纸的方式灵活地表现和运用对称美和秩序美，明白对称美与秩序美在我们日常生活中的广泛应用，作业形式建议能小组共同完成作业，培养学生相互帮助、沟通、谦让的品德。

龚越颖老师提出杨老师在本课中创设了旅游的大情境，贴近学生的生活，激发了学生的兴趣。通过欣赏卢沟桥，让学生对七七卢沟桥事变有所了解，教育学生勿忘国耻 ，让学生懂得我们今天的幸福生活都是先辈们抛头颅，洒热血换来的，又把学生带入到今年的纪念抗战胜利70周年的回忆中，让学生再次走入生活，感受到祖国的强大、自强不息，培养学生的爱国情感。周苗苗老师认为杨老师教学中可以尝试设计能突出重难点的小游戏，三年级的孩子在课堂上思维还是比较活跃的，可以让孩子在游戏中更好的感受如何设计出更具美感的作品。评价学生作品时应该多给学生发言权，尤其是当学生尝试出新的方法时，及时的表扬和鼓励能事半功倍地激发学生产生更多的创意火花。

李欣然老师觉得爱玩、有好奇心、想象力丰富是孩子们的天性，在教学中杨老师利用“发现美”的游戏，让学生在“玩中学、动中学、乐中学”的过程中体会、感受对称美、秩序美，以此激发学生的学习兴趣与积极性。而课堂上利用多媒体辅助教学则充分让学生直观形象地了解对称美、秩序美的基本原理，很好地解决教学重难点。

本次教研活动还针对，周二区教研组长会议，美术组长传达会议内容，对新学期的新工作布置安排，重点工作：1、十月份新课标的考察，要认真复习，充分准备；2、本学期区教研活动围绕新课标，将核心素养真正落地，并继续开展“体验式”课堂教学；3、尝试美术学科与其他学科的教学融合。

通过本次教研活动，美术组开始新学期规划安排，杨老师第一次教研活动虽然刚开学但是准备充分，组内老师积极参与，新学期第一次教研活动能有效开展。