2019年8月21日至24日，南京东山外国语学校分校南京市齐武路小学开展了为其四天的暑期教师培训活动，邀请了许多名师来给我们做讲座，增进知识。这次活动给我这个刚从大学出来初入教师岗位的菜鸟提供了一根定海神针，让我惶惶不知何处的心暂且定了下来，为接下来一段时间的教育教学工作提供了方向和切实可行的方案。这几天的讲座我以四个词语来概括。

安定

陶校长对到来的全体教师表示热烈欢迎，以“有幸”“有缘”“有感”“有言”四个字为切入点，为大家接下来的工作生活绘出了美好蓝图。“既来之则安之”，既然作为新教师分配到了这一片沃土，那么就做一粒种子，深深扎根于此处，汲取各方面的营养、拼命成长，早日绽放芬芳。陶校长从自己的经历讲起，印发全体教师职工对教育生涯的共鸣；从学校环境、地理位置、前期准备等方面介绍，激发全体教师对未来工作的憧憬；从“讲人本、讲规矩、讲责任”等六点，规范全体教师对教学工作的态度；从“勤奋敬业、不辱使命”等五句真言，点燃全体教职工教书育人、教学相长的豪情。

立志

江苏省特级教师、南京市东山外国语学校副校长周智宁给我们带来了第二天的讲座，以加快青年教师成长为主题，启示我们要立志，要立长志，做一个有目标的教师。要有主动的意识，这是专业发展的前提。要有课堂，这是专业成长的摇篮。教师要教书育人，课堂是教师本职的活动天地，是教师价值体现的最主要场所，只有在课堂不断地磨课，才能增进技艺形成自己的教学风格，凝练自己的教学主张。要不断学习，这是教师专业成长的加油站。学习以自学为主，自己不断实践总结经验，广泛阅读增长见识、观摩同伴教学替代性强化、珍惜外出学习的见识、读点闲书做一名博学的老师。要勤于反思与写作，这是专业成长的催化剂。从每一次的反思中获得新的增长点、创新点，为下一阶段的成长蓄势。反思与写作也是一种积累，要有积累，这是专业成长的垫脚石。要有自我规划，这是专业发展的航标。要善于抓住机遇，乘风出击，迎风而上。

爱心

陈海宁老师以“爱”为切入点，谈了谈班主任工作的“四细”。两个小时的干货，理论以实例为依托更加深入人心。要有换位思考的意识，爱就是尽责就是做细，要能细观察、细沟通、细关注、细指导。从点点滴滴中浸润人心，让孩子给暖心，让家长放心，建筑家校间稳固的桥梁。家校的和睦合作，才能保证孩子有个和谐安稳的学习环境。

高效

小学阶段是习惯养成的重要时期，也是性格塑造的基础阶段。在这一阶段，一定要高效的在课堂内外潜移默化的培养孩子的习惯和性格。课堂教学的效率决定于执行力，只有每一项任务能百分百的完成，那么最终的结果才是成功。行百里者半九十，多个项目都完成九分，合在一起也有可能是不及格。高效地设计，高效地安排，高效地执行，高效地达成。高效课堂源于良好的秩序，每个教师都需要精心设计流程、制定明晰制度、进行动态管理、及时评价激励、形成恒久机制，才能达成最终的满意结果。

四天的培训使我受益匪浅。未来的路还很长，我要不断学习，不断向身边人请教，实现自身的价值，达成学生的心愿。