2022年12月1日，美术教研组开展了本学期的第六次教研活动，本次教研活动由何梅老师执教的四年级《冷色和暖色》。

何老师的这节课通过让学生初步了解冷色和暖色特点和关系，知道冷色和暖色在生活中的应用，体会冷色和暖色的独特冷暖感觉，能采用多种表现方法来完成冷色调和暖色调的绘画，培养学生的审美能力和表达能力。本节课结合音乐，让学生听觉和视觉结合去深入感受色彩的冷暖，教师内容设计有条理，课堂学生学习效果很好。

随后，本组老师对何老师的课进行了研讨。彭紫薇老师认为教学中通过对比观察听觉视觉结合，组织学生积极讨论，体会冷暖色给人的不同感受。在创作时启发学生采用多种方法、多种表现形式去创作表现，如油水分离、点彩、油画棒、水彩笔、彩色铅笔、水粉等，在表现暖色的画时提醒学生注重冷暖色的搭配使用，有少数学生出现冷色使用过多和干脆不用冷色的情况，教师注重给予适度的指导。龚越颖老师提出《冷色和暖色》是一节色彩基础知识课，旨在培养学生感受和认识色彩，能辨别冷暖色调并感受冷色美感，提高学画色彩画的兴趣及表现技能。为了更好的调动学生的兴趣，何老师准备了大量的冷色图片，充分利用图片、画家学生作品等。通过图片、作品对比，联系学生的实际生活中进行讲解举例。周苗苗老师认为本课的教学内容比较抽象，这是学生以前所没有遇到过的，怎样使学生从对色彩的冷暖，认识到掌握并运用色彩的冷暖进行对比这一过程，是一个由感性认识上升到理性认识的一个难点。本课教师没有空洞乏味地去讲解、简单的操作演示，为了更好地调动学生的兴趣和自信心，何老师准备了很多的色彩图片，包括冷暖色对比图案，充分利用网上及书中的图片、作品等。

本次教研活动，何老师课前准备充分，组内老师积极参与，本学期第六次教研活动能有效开展。