基于创意实践下的小学美术体验式课堂——《传统文化篇》

——记南京市齐武路小学美术教研组第一次教研活动

2024年3月22日，美术教研组开展了本学期的第一次教研活动，本次教研活动由蒋荣荣老师执教，活动主旨为落实新课标，通过课堂教学实践，深入理解“重视艺术体验”这一课程理念的实践内涵，并启动美术学科校园文化特色课程建设。

蒋荣荣老师的《福纸千年——剪纸葫芦》这节课，重点突出，充分发挥了学生的自主性。以学校的吉祥物“齐齐”为主人公，创设了学习剪纸的情境，学生通过参与“齐齐”学习剪纸的过程，获得了对折剪纸的技能。通过引导学生提炼信息、尝试表现、解决问题，使学生感受到剪纸艺术与现实生活的密切联系，培养了学生对知识的迁移能力和归纳概括能力。蒋老师对教材中的剪纸课程非常熟悉，对对折剪纸的重难点把握比较准确，知识讲解准确，理解透彻，很好的帮助学生吃透课本，学透知识。并且蒋老师打破常规，注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性，在“留住纹样”这个环节，蒋老师让学生大胆尝试，学生通过实践用自己的方式留住“纹样”，在提升课堂的趣味性的同时大大提高了课堂效率。

课后组内老师展开研讨，何梅老师表示蒋老师能够紧扣主题，给孩子创设了一个轻松的教学情境，学生化身“小老师”帮助齐齐解决剪纸过程中遇到的困难，在这个过程中学生通过探究练习剪出多种纹样，留住主纹样，最后教学效果较好。但也提出一点小想法，学生在创作时是否可以考虑构图的问题。张颖睿老师指出蒋老师能紧跟新课标要求，将传统文化带进课堂，从生活中寻找剪纸的图案。但留住图案这个环节可以提供一些资料或图片，让学生讨论，自主得答案会更能激发学生学习的内驱力。

陈佩功主任肯定了蒋老师的课程设计，但也指出了几点建议，一是可以引导学生进行想像注意尊的方式，形成新颖的图案；二是要让学在多介绍自己的作品，增加对美的表达。最后对美术组提出要扎根日常教学，让美育融进学生的成长中。