聚焦核心素养 打造思维课堂

——南京市齐武路小学青年教师优质课比赛活动报道

为落实新课标理念下的课堂教育改革，积极探索新课标下“齐创课堂”新样态，进一步促进我校科学教师的专业化发展，3月15日在南京市齐武路小学科学教室举行了科学学科青年教师优质课比赛。

本次三位老师根据各自所带年级的不同年龄段的学生特点，创设了精彩的教学情境，设计了有趣的实验探究活动，从不同角度阐述了自己对教学的思考，呈现了三节风格迥异、特色鲜明的高效课堂。

首先由章小蝶老师执教五年级的《撬重物的窍门》一课，章老师通过让学生搬重物导入，让学生认识杠杆结构，再提出问题：为什么使用杠杆能省力？引导学生利用“平衡尺”建构模型模拟探究，学生通过探究发现了杠杆的窍门，并迁移运用解释生活中的杠杆，体会科学的价值。

接着吴梦瑶老师执教四年级《像科学家那样》一课，吴老师通过出示生活中的摆钟聚焦摆的结构，然后让学生数一数摆的次数发现问题，然后让学生针对问题作出假设，然后设计方案并搜集证据，处理信息，最后得出结论，分享交流，学生在本节课经历了像科学家那样的探究过程，发展了学生的思维，提升了学生的探究能力。

最后马程希老师执教二年级《磁铁的磁力》一课，马老师通过生活中的钓鱼玩具导入，引导学生思考磁体可以吸引哪些物品，先进行预测再进行实验，培养了良好的实验习惯，接着让学生分组完成挑战，发现磁铁还有隔空吸铁、隔物吸铁和传递吸铁的本领，让学生在做中学，学中思，学生乐在其中，课堂氛围和谐融洽。

随后，科学组进行了评课、议课活动，各位评委老师针对三位老师的课发表了自己的想法和见解，最后陶礼宾书记对本次活动进行了点评和总结，他指出科学课有不同的类型，各位老师要根据学生特点和年龄特征精心设计教学环节，用新课标的理念组织课堂教学，注重学生思维能力和动手能力的培养，落实“金陵好课堂”行动。

通过本次比赛，不仅展示了科学教师严谨教学、求实创新的态度，更激发了教师钻研业务，提升能力的热情，达到了以赛促研，教学相长的目的，进一步深化了教师们对新课程标准的理解和实践，对我校教师的专业成长、构建“齐创”好课堂起到了良好的推动作用。