社会职业大调查

——记南京市齐武路小学综合实践组第三次教研活动

2024年5月22日，综合实践组举行了本学期第三次教研组活动，活动围绕“社会职业大调查”展开讨论与研究。

首先由彭若云老师在四（7）班执教《社会职业大调查》，随后综合实践教师在劳技教室进行研讨与交流。

《社会职业大调查》这节课学生通过调查、体验父母以及学校工作人员的各种职业，去感受各行各业劳动人民在平凡岗位上创造的不平凡，体会到劳动的光荣与崇高，进而学会尊敬劳动者，尊重劳动成果，也为自己以后的职业梦想打下一定的基础。

薛老师认为彭老师为了能引导学生进入“职业调查”这个主题，首先在导入环节嵌入一个《幸福是什么》的童话故事，这个故事既能吸引孩子们关注“劳动创造幸福”这个道理，三个青年长达十年的职业探索本身就是一次“社会职业大调查”，而一个问题“三个青年从事了哪些职业呢？”直接导入了本课的主题。

莫老师认为引导学生理解童话故事所传导的“劳动创造幸福”的道理，从身边的爸爸妈妈开始，通过调查和采访，去初步了解和体验社会职业。学生调查采访结束以后（是预习的任务），在班上分享调查的图片、视频，让学生对其他同学父母的职业也有一个全面的了解，最后直观而参与感足的自由演讲活动更能引导学生深入职业调查这个话题。

王老师觉得通过以童话故事巧妙导入调查主题，激发学生参与热情，通过引导学生正确合理的对父母的职业进行调查采访，然后进行全班分享和总结，让学生对社会职业有了一个初步的认识和了解，体会了劳动的艰辛，平凡职业的不平凡，也让学生初步形成了“通过劳动创造幸福生活”的美好愿景。

彭老师认真准备、亲切的教态为我们展示了一节优秀的综合实践课，老师们的研讨也各抒己见，对于综合实践课堂也有了初步的了解。