2024年12月18日，美术教研组开展了本学期的第七次集体备课活动，本次备课活动由彭紫薇老师和周苗苗老师执教。旨在引导学生们通过观察、分析和创作，提高他们的美术素养和创新能力

首先由彭紫薇老师执教《天外来客》一课，在教学过程中，彭老师首先通过多媒体展示了一些有关外星生物、太空场景的图片和视频，旨在引发学生的兴趣和想象力。接着，彭老师引导学生讨论并描述他们心目中的“天外来客”形象，鼓励他们大胆表达自己的想法。在此基础上，彭老师详细讲解了本课的创作要求和步骤，包括绘画技巧、色彩搭配以及材料运用等。在实施阶段，彭老师注重培养学生的自主学习和合作学习能力，鼓励学生自主选择创作主题和形式，同时也要学会与小组内的同学交流、分享自己的想法，共同完成任务。在学生的创作过程中，彭老师巡回指导，及时解答学生的疑问，帮助他们解决创作中的困难。通过本课的教学，学生们表现出了极高的热情和创造力。他们运用绘画、手工等多种形式，创作出了丰富多彩的“天外来客”作品。这些作品不仅体现了学生们的想象力，也展示了他们的美术技巧和创造力。

接着，周苗苗老师执教《动物装饰画》一课，本节课的目标是让学生掌握动物装饰画的创作技巧，提高他们的美术表现能力。通过观察学生的学习情况和作品质量，教学目标基本达成。学生在课堂上积极参与，认真听讲，动手实践，创作出了丰富多彩的动物装饰画作品。然而，在创作过程中，部分学生对于动物形象的把握和装饰画的构图技巧还需加强。在教学内容方面，周老师选择了动物装饰画作为主题，旨在通过绘画的方式让学生了解动物的形态特征和装饰艺术的美感。在教学过程中，周老师采用了启发式教学法和范例教学法相结合的方式，引导学生观察、分析和创作。在教学方法上，周老师注重培养学生的动手能力和创新思维，鼓励学生自由发挥，创作出个性化的作品。

随后，组内老师展开研讨，杨綪老师表示本节课激发学生的学习兴趣是关键。在引入环节，彭老师通过图片和视频等方式激发学生的兴趣，有助于他们更好地投入到创作中。培养学生的想象力和创造力是美术教育的核心。在本课中，彭老师通过引导学生讨论、分享自己的想法，以及鼓励他们自主选择创作主题和形式等方式，培养了学生的想象力和创造力。注重学生的个性发展。每个学生的个性、兴趣和特长都不同，因此在教学中要注重因材施教。在《天外来客》这堂课中，彭老师根据学生的兴趣和特长进行分组指导，让他们在各自的领域得到更好的发展。在教学过程中，彭老师及时与学生沟通、了解他们的想法和需求非常重要。教学评价是教学过程中的重要环节，它可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

张颖睿老师觉得在课程的开始，周老师用简洁明了的语言介绍了课程主题和目标，使学生们对即将学习的内容有了初步的认识。这一环节的引入，既为后续的课程学习奠定了基础，也提高了学生们的注意力。周老师采用了多种教学方法，如讲解、示范、互动等，使课堂氛围活跃。在讲解过程中，教师详细介绍了动物装饰画的特点、创作步骤及所需材料。在示范环节，教师展示了不同风格和画法的动物装饰画作品，使学生们了解了各种不同的表达方式。在互动环节，教师与学生共同探讨，针对学生的问题进行解答，这种互动方式使学生更加深入地理解了课程内容。学生们按照教师的指导，动手创作了属于自己的动物装饰画。在创作过程中，教师对学生的作品进行了及时的指导和点评，帮助学生发现问题并加以改正。这一环节不仅锻炼了学生的动手能力，也提高了学生的审美能力和创造力。通过这堂课的学习，学生们不仅掌握了动物装饰画的创作技巧，也提高了自己的审美能力和创造力。同时，这种教学方式也让学生更加深入地了解了动物形象的特点和表达方式。

在今后的教学中，我们会通过引导学生进行更多的创作尝试和交流讨论，提高学生的创新能力和表达能力。