2024年12月4日，美术教研组开展了本学期的第六次集体备课活动，本次备课活动由李欣然老师执教，本节课旨在引导学生观察、理解并表达自然现象的美丽与神奇。本课以自然现象为主题，通过绘画、手工等形式，让学生感受自然界的魅力，培养他们的观察力和创造力。

首先由李欣然老师执教《自然现象》一课，本节课的目标是让学生了解并掌握自然现象的基本特征，通过绘画和手工制作，表达对自然现象的理解和感受。教学内容包括自然现象的种类、特征及其对人类生活的影响等。在教学过程中，李老师首先通过讲解和展示，让学生了解自然现象的概念和特点。然后，李老师利用图片和视频资料，展示不同季节、天气、地理环境下的自然现象，引导学生观察其细节和变化。接着，李老师让学生分组进行绘画和手工制作，让他们在实践过程中表达对自然现象的理解和感受。

随后，组内老师展开研讨，龚越颖老师表示本节课的亮点在于其实践性和互动性。李老师通过多种教学手段，如讲解、展示、讨论等，激发了学生的学习兴趣和参与度。同时，注重学生的个性发展和创造力的培养，让学生在绘画和手工制作过程中发挥自己的想象力和创造力。此外，李老师还强调了自然环境保护的重要性，引导学生认识到保护自然环境的重要性。不仅锻炼了学生的表达能力，还培养了他们的团队协作精神。从学生的表现来看，大部分学生能够积极参与课堂活动，认真观察、思考和表达。他们在绘画和手工制作过程中发挥了自己的想象力和创造力，表达了对自然现象的理解和感受。

蒋荣荣老师觉得这节课的设计紧扣主题，从引入到讨论，逐步引导学生深入了解自然现象。在课程中增加更多关于自然现象的科学知识，如形成原理、影响因素等，这样可以使学生在了解自然之美的同时，也掌握一定的科学知识。此外，李老师提供更多的绘画材料和工具，让学生尝试不同的绘画技法，从而激发他们的创造力和想象力。本节课采用的方法较为多样化，包括观察、绘画和讨论等环节。这些方法有助于学生全面了解自然现象，并提高他们的美术创作能力。在讨论环节中李老师更加注重学生的参与度，鼓励他们提出自己的观点和问题，使课堂更加活跃和有趣。

在今后的教学中，我们会更加注重学生的个体差异、课堂互动和创造力的培养，让学生在学习中更加快乐、自信和有成就感。