花开无声 育人有境——我校开展德育管理一体化暨青年班主任发展班活动

细雨无声育繁花，旖旎春光绽芳华。为进一步落实“立德树人”的根本任务，推动班主任队伍建设，探讨班级管理工作新思路、新方法，分享教育智慧，提升班主任的班级管理水平。我校于4月8日在文鸿路校区开展两校区德育管理一体化暨校青年班主任发展班活动。

活动伊始，学校德育研究中心周健川主任介绍了本次活动的目的与活动安排。周主任希望两校区班主任老师能够抓住每一次相互学习的机会，深入交流，共同进步。

董薇薇副校长为活动致辞。她表示班主任是学校发展的中坚力量，学校定期组织两校区班主任培训学习，为青年班主任成长搭建平台，不断提高班主任的专业能力和育人水平。她激励青年班主任在专业发展上向下扎根，向上生长，勇毅前行。

曹燕老师围绕话题阐述了她们小组的应对策略。面对低年级学生爱打小报告的现象，作为教育者，应该以专业的眼光来审视此事。“望”其表，留心观察打小报告的行为动机；“闻”其声，耐心倾听表达关心关注；“问”其因，真心关怀，突出小情大理；“切”其脉，日常活动中举一反三。班主任要充分发掘“小报告”行为背后的教育资源，提升教育管理艺术，塑造学生的乐观向上的品格。

日常关爱学生工作是班主任工作的一部分，汪圆圆老师代表小组分享了日常教育教学中关爱学生的具体做法。分类推进,因材施教，结合不同学生的特点,教师要有针对性地辅导；激励评价，培养自信，充分利用评价帮助他们树立信心；巧用“偏爱”法,激发内驱动力。

浇花浇根，育人育心，德育工作是学校工作的灵魂。此次活动为两校区青年班主任的学习和成长提供了很好的交流平台，充分发挥了学校名班主任的引领示范作用，推动了学校班主任团队的专业成长，为德育一体化建设迈向新高地、新境界蓄能助力。