在专家的指导下进步，在不断的学习中成长

——记教研室周爱华老师来校指导语文教研活动

为了进一步提升教师的专业素养，提高教师课堂教学水平，保证学校的教学质量。我校有幸邀请到了江宁区教研员周爱华老师来到我们齐武路小学对中低年级语文教学工作进行常态调研。

  周老师走进低年级课堂，针对一、二年级语文课堂教学进行指导，齐武路小学全体语文老师参与了此次活动。

一年级戴嘉艺老师的《比尾巴》，课堂生动活泼，具有趣味性。上课伊始，戴老师通过出示老虎和松鼠的图片并让学生说出尾巴的特点，充分激发了学生自主探究的积极性。课堂中，戴老师注重识字教学，结合汉字的起源，字理，情境图，进一步夯实一年级孩子语文学习的基础。随后戴老师在识字的基础上，进一步开展了朗读教学。整节课的朗读形式多样化，让我们的孩子们在朗读的过程中，通过朗读慢慢感知到语言的魅力。

二年级唐玥老师的课堂立足于学生学情，以学生为本，钻研教材，紧紧抓住教学目标，以朗读为课堂的主旋律，带着孩子们边读边分析语段，学生的朗读让整个课堂都热闹起来。在阅读的基础上，唐老师又通过建构音、形、义之间的关联来进一步落实识字教学，让我们二年级的课堂更加生动有趣！

课堂教学需要梳理，沉淀，反思。示范课结束后，我们全体语文老师齐聚一堂，聆听了教研室周老师给我们带来的精彩点评和讲座。周老师首先肯定了两位老师扎实深厚的基本功，熟练驾驭课堂的能力，同时也提出了实质性的教学建议。建议我们的老师在课堂上要充分发挥学生的主体性，关注学生的年龄特点，贴近儿童认知，把课堂还给学生。低年段教学要明确教学的重点——识字、写字和朗读。课堂上减少过多不必要的提问，节省出时间指导孩子朗读课文，读出情趣，读出兴趣。在评课环节，老师们就日常教学提困惑、想方法，智慧的思想火花在不断碰撞，老师们对语文课堂的方向更为明确。最后张校长对此次教研活动进行了评价，并就下一步教研工作提出了新的要求。

    “教而不研则浅，研而不教则空。”这次教研活动我们收获满满。一次次的磨课，一点一滴的积累，一步一步地成长，通过这次活动的开展，相信我们齐武路小学语文老师对小学语文教学的方向能更明确，对语文课堂教学的开展能更上一个台阶！