“停课不停学”教学日记

这个春节本该是热热闹闹，阖家团圆，但因为一个意外的出现，搅乱了这个春节的该有的模样。

新型冠状病毒的出现，让我们每一个人都体验了一把前所未有的“年关”。但这突如其来的敌人并没有打倒任何一个人。

“我们不是医生，无法在一线抗击病毒的侵袭，但我们是老师，承载着培养下一代钟南山、李兰娟的重任。”

教育提出“停课不停学”，作为老师就应该“教学不降质”。面对疫情的消沉，我们应该打足士气，众志成城；面对隔离的僵局，我们也应该坚持学习的脚步，不因停课而停止步伐。

为响应教育部的号召，我校积极应对，各教学组提前备课，出谋划策。作为南京市齐武路小学教师团队的一份子，课已备好，随时可以开讲。

2月3日，我们正式开始了“停课不停学”的第一节课。为了让孩子们更好的适应网络课堂，第一节我仅布置了一项任务较轻的课堂作业，即完善寒假生活指导上的习字内容。由于前一晚我就将任务布置到群里，签过到早读完便有家长将孩子的作业发到了群里。我将每一个孩子的作业都一一点评过去，不够好的给予鼓励，非常棒的也不吝啬表扬。42份作业可不少，真够我看的！课堂点评不完的，下午休息时间我再将已经批阅好的作业一一发出，毕竟小家伙们可都等着你的点评呢！你还别说，线上课堂也没有想象中那么难。

2月7日，同学们早早地便开始签到，自觉早读，一个个古诗背得溜溜的。见此情景我暗暗一喜，看来是昨晚说的“古诗接龙大赛”吸足了胃口，摩拳擦掌呢！于是我闪亮登场，宣布了游戏规则：由老师出第一句古诗，同学们语音回答第二句，第一个回答正确的同学获得出下一题的权力，也就是“小小出题官”！这可比回答正确还开心。题目一出，回答的语音就嗖嗖地往上弹，点开第一个，回答正确！于是便@这位崭露头角的小赢家，待他抛出下一句，又是一阵激烈的角逐，这热情可不比竞选班长低！结束后比赛后我细细回味，这股子热情又岂是孩子们自己的呢，抢答这么快，还不得是爸爸妈妈的手笔。想着又在群里感谢了一下陪伴孩子一起学习一起游戏的家长们。

2月12日，一样早早地签到。几天的作业检查，孩子的完成率直接破百，这样给力的孩子们能在假期就这么积极，不如奖励听个故事吧——科普一下春联的来历。听完丢了两个问题，我看都能答出来，好了，满足了。

2月19日，问题开场：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是出自哪首诗？满屏《元日》。讲的是什么呢？语音里一个个稚嫩的声音向我讲述古诗的内容。现在一年级的小朋友可都不能小觑，一个个都是潜力股。恰巧昨日看到了两集《中国唱诗班》的动画，不论是画质还是内容都让我非常喜欢，今天便分享给孩子们，结束的时候问了一句“喜欢吗？”“喜欢！”有位妈妈还特意表达了一下喜爱之情，嘻嘻，谁说语文老师就一定要是博学又严肃的呢，童心是谁都有的。

“停课不停学”的网络课堂，课本知识自是不能丢弃的学习内容，可想想孩子们面对紧张的形式，每天就如同待在笼子里的小鸟，认真学习的课堂之余还是多一些轻松愉快的氛围吧！孩子们的笑脸才是最温暖人心的良药呀。

这是一个特殊的春节，我们无法预测警报何时解除。

无论风云如何变化，我们都需要陪伴孩子学会在家学习。

无论我在哪里，都可以为停课不停学做一份贡献。

无论何时开学，我们这里将做好一切准备，为所有孩子保驾护航！