“停课不停学”线上教学总结

受新型冠状病毒所感染的肺疫情影响,今年的春季学期不得不延迟开学,但“停课不

停教,停课不停学”。为了积极响应教育部政策,我校积极开展线上教学,目前已经线上上

课一段时间了,回顾这几周的授课情况,我将个人线上教学的一点儿心得总结如下。

一、调整心态,积极准备

刚开始接到学校通知要线上授课,我一脸震惊,内心一片茫然,不知所措。心想没有教

材,没有参,没有练习册,甚至电脑还有没充电器,现在没有电不说,关键也打不开,怎么上课,心慌、焦虑,怎么办?思来想去,没有退路,只有调整心态。于是,我开始想尽各种办法,克服各种困难,终于皇天不负有心人,在同事的帮助下,历经波折,开始了全方位的摸索和学习,然后再在网上观看各种室内运动视频和各种室内的训练计划，从中找出适合所教班级的训练内容。接下来就是备课了,每天晚上我都会提前备好第二天的课程，内容从一开始的单调慢慢变得丰富。

二、线上教学,跟踪辅导

在布置完练习任务后，注意学生反馈，并与学生时时互动,解决学生问题,为学生答疑解惑、布置学习任务等。及时的对练习的同学提出表扬,调动学生学习积极性。最后再根据学生们练习情况，适当调整下一次的训练计划。

三、课后反思:绝知此事要躬行

首次尝试“线上教学”,使我对“互联网+教育”有了更深刻的认识方面,线上教育使教师和学生联系更加密切,学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面通过便捷的数据反馈,使得学校能够更直接的掌握毎名师生的工作学习状态,对线上教学技术的掌握都愈发成熟,为教育信息化发展积累了宝贵的经验。我相信在未来我会更好地利用线上教学方式,扬长避短让线上和线下相辅相成互联网+教育”是未来教育领域发展的方向,利用好互联网,从互联网中汲取有益于教育事业的技术、知识、理念,是每位教育从业者今后的必修课。为充分发挥网络整合资源的优势,最大化发挥互联网的作用。

总之,通过本次线上教学的开展,我对“互联网+教育”也有了更深刻的认识,一方面,线上教育使家长和学校联系更加密切,学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门另一方面,通过便捷的数据反馈,使得老师能够更直接的掌握每名学生的学习状态,因此我们有理由相信随着本次线上教学的开展,互联网技术必定能够成为我们今后日常教学的重要辅助手段，助力我国教育事业迈上一个新的台阶。