这个春天是迟到的，我们还未曾感受到暖风三阳的柔情，也未曾感受到和煦微风的照抚，因为这个冬天，因为这次来势汹汹的疫情，时间定格在这一瞬间，戛然而止。

虽然疫情十分严重，禁足在家，但我们作为老师，也从未放弃过自身的学习和对孩子们的教育，教育局紧急部署了假期停课不停学的有关要求，所有的老师都行动起来，将自己对孩子们的那一份思念，那一份关切，寄托于一分一秒的网课当中，托付于班级群对孩子和家长那一言一语的殷切当中，很荣幸，我也是那其中一份子。

我带着孩子们玩转了我们的音乐小课堂：自制小乐器、亲子音乐游戏、将听得见的音乐变成看得见的图谱、玩转音乐节奏、欣赏音乐动画等等，孩子们玩得不亦乐乎，欣赏孩子们作业的我也乐此不疲。

但线上教学也有弊端，尤其是家长复工之后，回复的作业越来越少，我也不能确定孩子们是否都能够看到我为他们录制的微课视频，因此我们及时改变了线上教学的内容和方式，将原本以互动游戏居多的课堂形式改变成以欣赏为主的课堂，这样即使家长复工孩子们到了晚上依旧可以欣赏到课堂内容，欣赏课只需观看视频，理解视频内容即可，也无需还课提交作业，这样的课堂形式也减少了孩子们的作业压力。但这样的形式也不会因为形势变化而减少任何的趣味性，我们还是多以孩子们感兴趣的事物进行拓展欣赏，例如孩子们喜爱的猫咪，我们便以猫咪为主题展开了五首乐曲的欣赏，通过教师讲解及动画视频的形式展开欣赏，既能了解作品又不失趣味性。

一转眼，这个最长的寒假终于要结束了，这个春天虽然迟到了，但它终于还是来了，我们也即将见面。我从不曾如此盼望过新学期的开始，也未曾如此想念过那些带着单纯笑意的孩子们，虽然他们有时候顽皮，有时也曾惹我生气。我想他们也是十分想念校园生活的吧！