一眨眼“停课不停学”工作已经开展了一个多月了，从刚开始的不适应到现在已经慢慢习惯，我们组也准备了详细的教学计划也进行了网上的集体备课，保证了学生的教学质量，当然在学习安排上也尽量考虑孩子的在家的实际情况，减少危险性的手工和不易买到材料的课程安排。

网课也成为了现在的流行趋势，在网课的新形势下，老师，学生，家长都面临着巨大挑战。有过焦虑，有过新奇，但学生们很快都适应了。这当然离不开家长的支持。也再一次验证了家校合作的重要性。经此一“疫”,学生、老师、家长的铁三角更加趋于平衡了。

学生,需要提高主动性,把学习当成自己的事儿。

家长,需要前进一步,了解孩子的学习过程和方法,而不是只看结果。

老师,需要后撤一步,研究教学的吸引力,而不是强压和监督。

作为老师，还需要认清网课的特点，做到“对症下药”，当疫情到来,它打破了原有的学习规律,搅乱了原定的学习计划。所以我们要制定不同的学习计划和不同的学习方法。网课和平时的上课有很大的不同，不能看学生的表现，不能聆听学生的创意想法，不能直接指导学生练习。它也强制我们在接受一些新的学习方法,帮我们重新反思传统方式的利弊。所以在这一过程中，我们也学习到了很多。

当疫情过去,春暖花开,我们能够回归之前熟悉的环境，我们不仅会更加珍惜在校学习的时光，也会提高自己的自主学习能力。