2020-2021学年度第二学期

齐武路小学美术教研组第七次教研活动

2021年5月28日，美术教研组开展了本学期的第七次教研活动，本次教研活动由沈木慧老师执教，执教的内容是二年级《三原色 三间色》，本课将目光投入到缤纷的色彩世界，让学生认识了解三原色与三间色，培养学生对色彩的兴趣，帮助学生学会正确地调色、用色，感受生活中的色彩美。儿童作画喜欢用原色和间色来表现大千世界和内心情感。

《三原色 三间色》

教学目标： 

知识目标：认识三原色红、黄、蓝和三间色橙、绿、紫，体会生活中的色彩美。 

技能目标：学习红、黄、蓝三原色调配间色的技能。 

情感目标：让学生感受色彩的美。 

教学重点：

教学重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。 

教学难点：了解原色与间色的色彩关系，掌握用原色调出间色的调色本领。    

教学过程：

 课前预习

让学生在课前先玩一玩水粉颜料，预习第一课《三原色 三间色》

 一、探索发现 

学生课前对水粉颜料进行探秘，对课文进行了预习，和大家分享自己的发现：颜料加水会变淡、三原色是红黄蓝、三间色是蓝绿紫、三原色两两相调会得出第三种颜色?? 

二、色彩魔术 

老师进行色彩魔术表演，出示三个分别装有红、黄、蓝三种颜色的透明瓶子。将三原色两两相调，验证学生的发现：三原色两两相调会得出第三种颜色即三间色。 

三、揭示课题 

三原色两两相调会得出第三种颜色叫三间色，三原色是色彩的基础，是色彩王国的老祖宗，其他的颜色都是由三原色调和出来的。 

四、教师示范 将三种颜色分别挤在颜料盘里，老师调出一种橙色。 

五、学生尝试 学生尝试调出另外两种间色。 

六、学生作业 

1、优秀作品欣赏 2、讲解作业要求 3、学生自主作业 

七、教师辅导 

在学生作业过程中遇典型问题及时解决，如：少加水、勤洗笔、不串色?? 

八、作品展示 

展示过程中说说作品的优缺点，提醒孩子形成自己的审美观，对于涂色的均匀与否，色彩的搭配都可以有自己独到的见解 

九、拓展升华 

1、三原色三间色不仅仅可以装饰我们的花卉，还可以装点我们的生活。 

2、让学生回顾本课所学。

教学反思

我的教学设计时每个环节时间的分配都差不多。但是，细想怎么能这样分配时间呢？自己给自己一个反问，最起码的教学重难点在时间的分配上肯定要多些。课后，我认真的反思。发现自己在教学设计时导入的部分我发的时间太多，对学生来说，就是为了让他们对相关的内容做一了解而我在这方面花的时间太多了。在本课中，我发现有的问题，学生没有答到我所预料的答案，出现了答非所问的情况。我想，这是问题的针对性不强所导致的。课堂中，就出现了这一问题，针对一些我想引导学生从色彩上观察但由于问题的设计太宽泛，学生不能达到应有的理解水平，所以，出现了答非所问的现象。针对课堂上出现的学习资源，不能很好的利用。由于学生的想象力比较丰富，有些学生想到什么就讲什么，但是，有些问题虽然是反面的。如果教师能够及时的抓住这一资源进行讲解，相信，学生的对此知识的认识会更有印象。