南京市齐武路小学备课组活动记录

2021-2022学年度第二学期

组别：  五年级数学  组长： 黄佳

一、活动主题：

研讨期末练习教学内容

二、活动方案：

1.活动目标：

研讨期末练习教学内容

2.活动时间：2022年6月9日

3.活动地点：南京市齐武路小学3-517

4.参加对象及人数：南京市齐武路小学五年级全体数学教师4人

5.执教者（主讲人）及课题：黄媛媛

三、研讨记录

本周的备课组活动是研讨期末练习教学内容。

黄媛媛老师说，这部分内容是全册教科书的整理与复习。通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学内容的理解，提高应用所学知识解决相关问题的能力,沟通所学知识之间的联系,并为进一步的学习奠定基础。这部分教材一共分五段安排。1.“数的世界”:主要引导学生整理和复习方程、因数与倍数等概念，分数的意义和基本性质，练习解方程、求两个数的最小公倍数和最大公因数以及分数加、减法。2.“图形王国”:主要引导学生整理和复习圆的相关知识。3.“统计天地”:主要引导学生整理和复习单式与复式折线统计图，对统计图进行数据分析。4.“应用广角”:主要引导学生回顾生活中发现的数学问题，并通过收集信息、交流信息解决一些简单的生活实际问题，以使学生经历综合应用所学知识解决实际问题的过程，体会数学知识和方法在生活里的广泛应用价值。5.“自我评价”:引导学生对自己本学期的数学学习情况做出综合的、实事求是的评价。    

黄佳老师说，1.进一步加深对方程意义的理解,会用等式的性质解形如 ax tb=c ax±bx=c、ax±bc=d的方程并用于解决稍复杂的实际问题。能正确理解实际问题中数量间的相等关系,会列方程解决两、三步计算的实际问题。2.进一步理解公倍数与最小公倍数 公因数与最大公因数的含义，能在1~100的自然数中，找出100以内两个自然数的公因数和最大公因数，以及10以内两个自然然数的公倍数和最小公倍数。

张雅荣老师补充说，1.进一步理解分数的意义以及分数与除法的关系，能正确进行分数与小数的互化，能将假分数化成带分数或整数;会根据分数的基本性质进行约分、通分,会比较异分分母分数的大小，会进行简单的分数混合运算。2.进一步理解并掌握圆的特征,会正确计算圆的周长和面积并能解决一些与圆有关的简单实际问题。3.在整理与复习的过程中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和学习成功的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。

濮为云老师说，本单元教学时应注意以下几点:1.交流回顾、调整起点。在整理复习时，让学生回顾相关知识，并在小组内交流，重点说说自己曾出错的地方;教师根据学生的交流情况及时调整课前预设的教学起点，使复习更具实效，更具针对性。2.自主梳理,引导建构。在复习的过程中,引导学生抓住知识之间的内部联系，将零散的知识以一定的逻辑关系串联起来,就能更为系统、更加全面地理解、掌握所学知识。比如分数的基本性质与除法中商不变性质的关系;分数基本性质与约分、通分、异分母分数加减等的应用;分数加减法与整数、小数加减的共同本质，即相同计数单位才能相加减。3.综合练习、拓展运用。精心设计练习题，注重练习题的综合性和层次性，做到练习适量、适度。加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生认真检查的习惯减少计算的错误。同时针对学生集中的问题,设计有效的单项练习。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      四、活动签到表（电子照片）

五、活动报道及照片

2021年12月16日，南京市齐武路小学五年级数学老师开展了上学期的第七次备课组活动，本次主讲人的是黄媛媛老师，活动主题是研讨期末练习教学内容。首先是黄媛媛老师这部分内容是全册教科书的整理与复习。通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学内容的理解，提高应用所学知识解决相关问题的能力,沟通所学知识之间的联系,并为进一步的学习奠定基础。这部分教材一共分五段安排。1.“数的世界”:主要引导学生整理和复习方程、因数与倍数等概念，分数的意义和基本性质，练习解方程、求两个数的最小公倍数和最大公因数以及分数加、减法。2.“图形王国”:主要引导学生整理和复习圆的相关知识。3.“统计天地”:主要引导学生整理和复习单式与复式折线统计图，对统计图进行数据分析。4.“应用广角”:主要引导学生回顾生活中发现的数学问题，并通过收集信息、交流信息解决一些简单的生活实际问题，以使学生经历综合应用所学知识解决实际问题的过程，体会数学知识和方法在生活里的广泛应用价值。5.“自我评价”:引导学生对自己本学期的数学学习情况做出综合的、实事求是的评价。    

接着黄佳老师1.进一步加深对方程意义的理解,会用等式的性质解形如 ax tb=c ax±bx=c、ax±bc=d的方程并用于解决稍复杂的实际问题。能正确理解实际问题中数量间的相等关系,会列方程解决两、三步计算的实际问题。2.进一步理解公倍数与最小公倍数 公因数与最大公因数的含义，能在1~100的自然数中，找出100以内两个自然数的公因数和最大公因数，以及10以内两个自然然数的公倍数和最小公倍数。

之后张雅荣老师补充说，1.进一步理解分数的意义以及分数与除法的关系，能正确进行分数与小数的互化，能将假分数化成带分数或整数;会根据分数的基本性质进行约分、通分,会比较异分分母分数的大小，会进行简单的分数混合运算。2.进一步理解并掌握圆的特征,会正确计算圆的周长和面积并能解决一些与圆有关的简单实际问题。3.在整理与复习的过程中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和学习成功的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。

濮为云老师认为本单元教学时应注意以下几点:1.交流回顾、调整起点。在整理复习时，让学生回顾相关知识，并在小组内交流，重点说说自己曾出错的地方;教师根据学生的交流情况及时调整课前预设的教学起点，使复习更具实效，更具针对性。2.自主梳理,引导建构。在复习的过程中,引导学生抓住知识之间的内部联系，将零散的知识以一定的逻辑关系串联起来,就能更为系统、更加全面地理解、掌握所学知识。比如分数的基本性质与除法中商不变性质的关系;分数基本性质与约分、通分、异分母分数加减等的应用;分数加减法与整数、小数加减的共同本质，即相同计数单位才能相加减。3.综合练习、拓展运用。精心设计练习题，注重练习题的综合性和层次性，做到练习适量、适度。加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生认真检查的习惯减少计算的错误。同时针对学生集中的问题,设计有效的单项练习。

本次活动给五年级的四位老师关于之后的期末教学内容都有了很大的方向，心里也知道复习的重难点。