?       专题讲座 名师领航

活动开始，课程教学中心陈佩功主任以“教研论文基本写作规范”为主题展开分享。陈主任指出青年教师要按三阶段撰写教育教学论文：写作准备阶段、确定选题阶段、谋篇布局阶段。写作准备阶段具体要做好思想准备和材料准备；确定选题阶段要从教改热门话题中寻找写作素材，如核心素养、课程标准、提高教学质量和学科研究性教学等；谋篇布局阶段青年教师可以采用并列结构式、总分结构式、承接结构式和研究报告式这四种格式来撰写论文。

南京市优秀青年教师、教科室陶南主任开展了关于“论文评选标准解读”的微讲座。陶主任强调了论文选题需要聚焦新颖先进的教育教学理念，注意个体化差异。另外，论文题目的拟定也很重要，需要醒目、恰当，尽量的小、短、不超过20个字。青年教师们认识到要从自身独特的教学实践中挖掘亮点，多向学科大家学习。

讲座的最后，江苏省正高级教师、特级教师高杰老师就“论文写作的常见问题与修改办法”做出了分享。高老师阐述了论文写作常见的八个问题：选题不当、立论偏颇、削足适履、贩卖概念、时尚写作、过渡包装、罗列问题和程式写作，并对以上问题提出了相应的修改关注点，为在座的青年教师精准解读、深度解惑，让每位青年教师都受益匪浅。

?       分组指导 切磋琢磨

活动的第二部分是采取学科分组的形式，学校特邀校内多位写作经验丰富的老师担任论文写作导师与自己所负责的青年教师面对面交流，同学科教师就论文写作问题进行切磋琢磨。

语文组

导师们结合自己丰富的论文写作和指导经验，给每位语文青年教师提供了论文修改的意见。青年教师可以从真实的教学实践中提取论文写作点，从优质范文中借鉴写作方法，不断修改总结，形成自己的论文风格。

数学组

单红梅老师对每一位数学青年教师的论文进行了细致的指导和建议，从标题、结构、大纲、内容等细节处着眼，让青年教师们对自己的论文有了更深的认识，也对论文撰写有了新的思考。

综合组

张雯老师教授了青年教师关于教育论文写作的几点技巧与方法，强调论文的正文要有条理性，按照“是什么、为什么、怎么做”的逻辑顺序来撰写，最后的结尾再做出总结和升华。综合组的青年教师们在张雯老师的指导下收获满满，明确了下一步论文修改的方向。

本次专业写作培训活动为青年教师们开阔了论文写作思路，让大家有了更清晰的写作方向和目标。相信在接下来的教育实践中，青年教师都能将本次培训的收获学以致用，勤于练笔，注重反思，思写并行，研教相长，促进自身专业成长！

供稿人 曹燕

2023年10月10日