特殊的假期，特殊的课堂

南京市齐武路小学    陈洁

谁也没想到，今年的春节迎来了一场灾难——新型肺炎，谁也没想到，这场战争攻克起来这么的艰难，为时这么久。疫情当下，我不能冲锋前线，但是身为一名老师，我有想做的事情，我有我可以做的和有我应该要做的。

“宅”家就是为社会做贡献，那身为一名科学老师我可以怎么让我的学生在“宅”家的这段时间既能学到知识，又能获得快乐，让“宅”家的生活变得丰富多彩。在家的科学课堂显然跟学校的是不一样的，在安排学习内容的时候，我最关心的是学生能不能获得快乐，所以我首先会考虑到实验的有趣性，其次是在家的可操作性，实验材料最好是家里日常可见的，当然，不同的年级也要按照学生的学情安排不同的课程，要考虑到不同年级实验操作能接受的难度性以及从中获得的科学知识与教材的联系性。因此，在备课的时候，这些都是我要综合考虑的。为了让学生能顺利进行，我会筛选实验，并且做一做，看看可操作性以及能否达到期望的实验结果，那么孩子在做实验感受神奇和快乐的同时，也应该吸收科学知识，考虑到学生每天看电子屏幕时间比较长，对眼睛不好，我会剪辑视频，加入自己的声音，减轻他们的用眼负担，同时也能听到我讲解的科学知识。

通过线上教学，也给我“宅”家的生活带来了很多快乐。看到家长在群里发过来的反馈，我能感受到孩子们在做实验中的快乐，有孩子会说，开花了，我成功了，我要再来一次；有孩子会说，我要作讲解，这样爸爸妈妈看着我的视频，也能做起来；有孩子说，我可以做一大盆泡泡，慢慢的吹。。。。。。虽然隔着屏幕，但我能感受到他们的笑容，这也让我傻乐了起来。除了快乐，还能感受到感动，尽管实验材料很常见，但有些还是会缺，这些似乎没有难住孩子们，他们会发挥聪明才智，找到可以代替的材料，有些很难的我没做要求要做出来的，孩子们也认认真真完成了，总是能给我出乎意外的惊喜。原来，“宅”家的你们是这么的优秀，老师想给你们点赞。当然，三年级的孩子给的反馈不是很多，我就会反思，是不是没有引起孩子们的学习兴趣，我需要做什么样的改进，这也成了我在之后备课时所要重点考虑的问题，我希望能得到三年级学生像一年级学生那样很多快乐的反馈。、

最后，希望这场疫情能早点过去，让我们相聚学校。