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9加几教学内容：苏教版教材第88~89教学目标：1．在实际情境中探索9加几的计算方法，体验、比较简便的计算方法，初步理解“凑十法”，并能比

一直喜欢读书的我拿到管老师的这本书，忽然就有一种亲切感。这和自己也是一名初出茅庐的教师有关吧!真如管老师在序言中所说“不只是我，每

11-20的认识课后反思11-20各数的认识，看似简单，其实很难把握。教材、教参、教案看了好几遍，感觉还是很模糊！11-20各数的认识是一年级教

第一次读到朱永新老师的代表作《我的阅读观》，感到非常兴奋，因为可以零距离感受大家的风采，不过对于这本书我还处于阅读进行时，主要是由

培训反思11月20日，在教育局的统一安排之下，我参加了2019年新教师小学语文新教师1班第二次培训活动。我有幸听了两位优秀教师的高效课堂，

《雨点儿》课堂教学反思——侯燕《雨点儿》是一篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润

《树和喜鹊》教学设计（一年级语文）南京市齐武路小学侯燕一、教材简解《树和喜鹊》是一篇童话，课文配有三幅插图，讲述了一棵树和一只喜

第一次听到《优秀是教出来的》这本书的名字时感觉怪怪的，优秀当然是培养出来的，这本书到底想要说明什么呢?于是冥冥之中就对这本书充满了

《a o e》课后反思：课开始时，我以趣味谈话为开篇，并利用多媒体创设一个欢乐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，并引出汉语拼音并介绍汉语

a o e 第一课时一、创设情境，导入新课　　　1.(播放录音)请听录音：小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书学习，成为一名光荣的