以《包的世界》为引，探索生活化素材与实践型创作融合

为持续深化小学美术“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养的落地路径，进一步探索高年级美术教学中“生活化素材”与“实

融生活情境于美术课堂，聚备课智慧研教学实效

为深化小学美术生活即课堂的教学理念，搭建教师教学实践交流平台，进一步提升美术课堂的趣味性与生活联结度，2025年10月17日，南京市齐武路

核心素养导向下小学美术“游戏化+生活化”教学实践研

为落实小学美术“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养的培养要求，探索低年级美术教学中“游戏化情境”与“生活化联结”

探索生命奥秘，共研科学教学

探索科学奥秘，共研教学智慧

趣味实验设计与高效课堂结合 ——以“电磁铁”为例

探索低年级科学课语言表达能力的培养 ——以《磁铁的

“研”语绽芳华，聚力“项”成长——齐小信息教研组第

一、活动主题：“研”语绽芳华，聚力“项”成长二、活动方案：1.活动目标：“研”语绽芳华，聚力“项”成长2.活动时间：2024.12.27 上午3.

发挥团队作用，提高课堂教学效果——齐小信息教研组第

一、活动主题：发挥团队作用，提高课堂教学效果二、活动方案：1.活动目标：发挥团队作用，提高课堂教学效果2.活动时间：2024.12.183.活动地

深研“新课标”，深耕“真课堂”——“齐创课堂”新发

2024年12月13日，美术教研组开展了本学期的第四次教研活动，本次教研活动由龚越颖老师执教《门窗墙》，旨在引导学生观察生活中的门窗墙元素